ник. Глаз- это орган зрения, ухо- орган слуха, нос- орган обоняния, язык- орган вкуса, орган- осязания. Органы чувств- верные помощники человека.
8. Самостоятельная работа с самопроверкой
Цели:- организовать выполнение учащимися самостоятельной работы,
Познавательные УУД: добывать новые знания.
Регулятивные УУД: контроль, саморегуляция.
(Дети выполняют тестовые задания. )
Учитель. Сейчас вы продолжите работать. Вам необходимо выбрать правильный ответ и отметить галочкой. Я читаю, а вы отмечайте.
Проверьте свои ответы с экрана.
Учитель читает предложение, дети выбирают и пишут только номер правильного ответа.
- Человек воспринимает окружающий мир при помощи. . . 1. органов чувств
2. острых предметов
- Человек собирает информацию о цвете, размерах, форме предметов, определяет, движутся они или нет, благодаря. . . 1. органу зрения
2. органу слуха
- Человек распознает запахи при помощи. . . 1. органа обоняния
2. органа зрения
- Человек распознает звуки при помощи. . . 1. органа слуха
2. органа вкуса
- Человек определяет кислое, сладкое, горькое, солёное благодаря. . .
1. органу вкуса
2. органу зрения
- Человек ощущает горячее и холодное, шершавое и гладкое при помощи. . .
1. органа осязания
2 органа слуха
- К органам чувств надо относиться. . . 1. бережно
2. небрежно
- Не любят ветра, пыли, яркого солнечного света. . . 1. глаза
2. уши
- Нужно беречь от попадания внутрь воды, от сильного ветра, от громких и постоянных звуков. . . 1. уши
2. язык
10. Рефлексия
Цели: организовать рефлексию и оценку учениками своей работы.
Регулятивные УУД: оценивать правильность вы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>