Органы чувств

ью восстановить потерянное зрение, слух, обоняние. В настоящей жизни это практически невозможно. Поэтому с самого детства берегите органы чувств. Это наши окна в мир. Они позволяют нам полноценно учиться и трудиться.
Для органов чувств вредны простудные заболевания, курение. Поэтому оберегайте себя от простуды, закаляйте свой организм, избегайте вредных привычек, ведите только здоровый образ жизни.
7. Итог урока.
- Подведем итог нашего урока. Мы сегодня говорили об органах чувств.
-Почему глаза, уши, нос являются помощниками человека?
- Чтобы полноценно учиться и трудиться, что нужно делать?
(Беречь, тренировать, охранять органы чувств – закаляться, не курить, не болеть, выполнять правила гигиены)
8. Рефлексия.
- Вам понравился урок? Какое у вас настроение?
- Что вы узнали, запомнили и расскажите своим родителям или другу?
- Какое задание понравилось больше всего выполнять?
- Что было трудно выполнять?
- Выберите смайлик который подходит к вашем ощущениям после урока и прикрепите его на доску.
9. Домашнее задание.
-Откройте дневники и запишите задание. Читать текст в учебнике на страницах27-28. подготовить пересказ о правилах гигиены органов чувств. Приготовить памятки на любую тему «Берегите зрение»
- Приготовьте по желанию презентацию «Органы чувств». (Что включить в презентацию обсудим на перемене)
10. Оценка работы учащихся.
- Вы хорошо сегодня отвечали, выполнили хорошие работы и все заслуживаете …большие «5». Особенно хочется отметить …
- В начале урока я обещала наградить самых трудолюбивых и внимательных . Думаю все достойны этой награды. Предлагаю вам отгадать эту награду с помощью других органов чувств – кожи и языка.
-Приглашаю смельчака. Завяжу ему глаза.
Вот в коробочк