человека? (Анатомия человека. )
-- Как называется наука, которая изучает работу органов человека? (Физиология человека. )
(В ходе беседы учитель делает на доске следующие записи. )
::Нервная система: головной и спинной мозг, нервы.
::Кровеносная система: сердце, кровеносные сосуды.
::Пищеварительная система: желудок, кишечник, печень.
::Дыхательная система: легкие.
IV. Физкультминутка
V. Закрепление изученного материала
1. Выполнение заданий в рабочей тетради
1 (с. 57).
-- Прочитайте задание. Рассмотрите рисунок.
-- Подпишите названия органов человека.
(После выполнения задания проводится самопроверка по рисунку в учебнике на с. 123. )
2 (с. 57).
-- Прочитайте задание.
-- Что такое система органов?
-- Заполните таблицу самостоятельно.
(После выполнения задания проводится взаимопроверка. )
2. Практическая работа
Цель: определить, гармонично ли развивается организм и соответствует ли ваш вес вашему росту.
Ход работы
1. Измерь свой рост.
2. Встань на весы и посмотри, сколько килограммов ты весишь.
3. Раздели число килограммов веса на число дециметров роста. Если результат получится больше трех и меньше четырех -- значит, ты весишь как раз столько, сколько нужно.
Если меньше трех -- ты весишь маловато.
Если же результат окажется больше четырех -- тоже нехорошо: у тебя стал накапливаться лишний, ненужный тебе вес. Надо побольше бегать, играть в подвижные игры, работать на воздухе.
-- А какую температуру имеет тело человека?
(Ученики измеряют свою температуру. )
-- Как вы думаете, зависит ли температура тела от температуры окружающего воздуха в жаркий или морозный день?
С помощью нервной системы мозг постоянно рег
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>