у органов. У человека выделяют следующие системы органов.
(Учитель записывает на доске. )
::Нервная система.
::Кровеносная система.
::Пищеварительная система.
::Дыхательная система.
(Учитель вывешивает демонстрационную таблицу "Внутренние органы человека". Ученики рассматривают ее, находят отдельные органы, запоминают их расположение. )
Строение тела человека изучает наука анатомия человека, а работу его органов -- физиология человека. Наука о сохранении и укреплении здоровья называется гигиеной.
(Учитель записывает термины на доске. )
-- Как вы думаете, всегда ли люди знали, как устроено тело человека, как работают органы, почему люди болеют? (Ответы учеников. )
Церковь запрещала анатомировать умерших. Некоторые ученые-медики тайно вырывали трупы умерших на кладбище и, прячась от свидетелей, вскрывали их в подвалах заброшенных домов. Постепенно накапливались знания. Основываясь на них, врачи стали оказывать помощь больным, производить операции.
(Один из учеников готовит устное сообщение об ученом-физиологе И. П. Павлове и выступает. Дополнительный материал
Иван Петрович Павлов (1849-1936)
Ни один физиолог мира не был так знаменит, как русский академик Иван Петрович Павлов Yen создатель учения о высшей нервной деятельности животных и человека.
Павлов родился в старинном городе Рязани, в семье священника.
В Рязани Иван Павлов учился в духовной семинарии. Но его влекла физиология, и он ушел из семинарии, уехал в Петербург и поступил в университет. После его окончания он стал учиться в Медико-хирургической академии и работать в лаборатории физиологии. Еще будучи студентом университета, за свои научные исследования Павлов получил золотую медаль. В академии его наградили второй золот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>