главная функция кожи узнавать размеры и форму предметов? (защищать от повреждений, микробов, ударов)
- Интерпретационный (объясняющий) вопрос: Почему дышать нужно через нос? (холодный воздух согревается и очищается).
- Творческий вопрос: Что было бы, если бы органы чувств не сообщали об опасности, которые происходят вокруг нас? (нервная система руководит работой органов чувств и если бы они не сообщали об опасности, то человек всегда попадал бы опасные для жизни ситуации)
- Оценочный вопрос: Как вы относитесь к своим зубам?
Нужно ли чистить их два раза в день? Почему? (у людей с больными зубами пища пережёвывается хуже, и пищеварение ухудшается. Это может вызвать заболевание желудка).
- Практический вопрос: Что нужно делать, чтобы в комнату поступал свежий воздух?
Оцените ответы учащихся в оценочном листе.
Обучение критическому мышлению
Обучение тому, как обучаться: взаимное обучение
Формативное оценивание
Рефлексия:Возьмите сигнальные карточки, если вам все понятно по разделу «Человек», поднимите зелёный цвет, а если еще что-то не понятно, то поднимите красный цвет карточек.
-Что особенно понравилось на уроке?
- Что не очень понравилось?
- Что получилось?
- В чём испытывали трудности?
- С чем они связаны?
Всем спасибо за работу!
Оценивание -Подведите итог в оценочных листам и поставьте суммативную оценку.
Имена
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Итоговая оценка
Оценка учителя
Суммативное оценивание
Обеспечивает переваривание пищи
Пищеварительная система
Пищевод, желудок, кишечник
Дыхательная система
Трахея, бронхи, лёгкие
Насыщает орга
ны кислородом, выводит углекислый газ<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>