ии своего ребенка.
Использование знаний по развитию речи детей в домашних условиях и, особенно, в летнее время.
Оказание квалифицированной поддержки родителям в овладении средствами и способами коррекционной работы с детьми.
Комплексный подход к организации коррекционно - образовательного процесса.
Совместное обсуждение проблем детей.
Сопровождение семей состоящих в группе риска.
Положительный психологический климат между родителями и детьми.
Положительная оценка деятельности ДОУ, готовность и желание помогать ДОУ.
Заинтересованность педагогов в творчестве и инновациях
Практическая значимость заключается в том, что предложенная система поэтапного включения родителей в коррекционно-логопедический процесс, методические пособия для домашнего использования родителями, диагностический материал для выявления компетентности родителей по вопросам речевого развития, могут быть реализованы педагогами, логопедами и заинтересованными родителями.
Страницы: << < 3 | 4 | 5