жить полнокровной жизнью и приносить наибольшую пользу людям. У младших школьников воспитывается ответственное отношение к собственному здоровью, складывается умение понимать и принимать дорогие для здоровья решения.
Внеурочная деятельность организуется для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их содействие в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Грамотно сформированная концепция внеурочной деятельности может максимально выработать или сформировать познавательные потребности и способности каждого ученика, которая обеспечит воспитание свободной личности.
В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности:
1) спортивно-оздоровительное;
2) художественно-эстетическое;
3) научно-познавательное;
4) военно-патриотическое;
5) общественно полезная деятельность;
6) проектная деятельность 1
В теме статьи нам нужно рассмотреть спортивно-оздоровительную направленность, которая помогает детям обрести знания про здоровый образ жизни.
Благодаря использованию здоровье сберегающих технологий во внеурочной деятельности учащихся удаётся:
обеспечить высокий охват обучающихся регулярными занятиями физической культурой и спортом;
увеличить объём двигательной активности детей;
сформировать у обучающихся устойчивый интерес и осознанную потребность в сохранении и укреплении здоровья, а также практическом использовании умений и навыков, полученных во внеурочной деятельности;
обеспечить рост физической и гигиенической культуры обучающихся, а также рост мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности и к ведению здорового образа жизни;
активизировать помощь родителей, общественности, организаций и учреждений социума в работе школы по сохранению
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>