Организация урока в условиях здоровьесберегающих технологий

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

маятник в часах, отбивает каждый такт(Наклоны влево – вправо. )
А в часах сидит кукушка, у нее своя избушка. ( Дети садятся в глубокий присед. )
Прокукует птичка время, снова спрячется за дверью, (Приседания. )
Стрелки движутся по кругу. Не касаются друг – друга. (Вращение туловищем вправо. )
Повернемся мы с тобой против стрелки часовой. ( Вращение туловища влево. )
А часы идут, идут (Ходьба на месте. )
Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы. )
А бывает, что спешат, словно убежать хотят! ( Бег на месте. )
Если их не заведут, то они совсем встают. ( Дети останавливаются. )
Часы
Тики-так, тики-так,–
Так ходики стучат. Дети наклоняют голову вправо-влево в такт словам.
Туки-так, туки-так,–
Так колёса стучат. Поочередно правой и левой рукой описывают круг.
Токи-ток, токи-ток,–
Так стучит молоток. Изображают кулачками молоточки.
Туки-ток, туки-ток,–
Так стучит каблучок. Стучат каблучками.
Ракета
Раз, два – стоит ракета. Три, четыре – самолет.
Раз, два – хлопки в ладоши
А потом на каждый счет.
Раз, два, три, четыре – руки выше, плечи шире.
Раз, два, три, четыре – и на месте походили.
Мельница
Наклоняемся вперед, руки в сторону.
Ветер дует, завывает, нашу мельницу вращает.
Раз, два, три, четыре – завертелась, закружилась.
(Наклон вперед. Руки в стороны, стойка ноги врозь, 1 – правой рукой коснуться пола, левая рука назад в сторону;2 – смена положения рук. )
Мяч подскакивает вверх
Мяч подскакивает вверх. Кто подпрыгнет выше всех? ( Прыжки. )
Тише, тише, мяч устал, прыгать мячик перестал
И под парту закатился. ( Ходьба на месте. )
Ну и мы за стол садимся.
Природные явления
На дворе у нас мороз
На дворе у нас мороз. Что

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: