Организация урока в условиях здоровьесберегающих технологий

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

дение тематических классных часов, способствующих формированию у учащихся представления о здоровом образе жизни (урок здоровья: «Друзья Вода и Мыло», «Если хочешь быть здоров», «Маскарад вредных привычек» и др. )
Проведение родительских собраний, посвященных здоровью детей («Трудности адаптации первоклассников к школе», « Режим дня в жизни первоклассника»)
С первых дней пребывания детей в школе формируются навыки самообслуживания: дети учатся правильно ухаживать за своей одеждой, быстро переодеваться, застёгивать пуговицы, завязывать шнурки, строиться парами, правильно вести себя в столовой.
Коррекционная деятельность
Выполняется контроль за выполнением медицинских рекомендаций для учащихся, нуждающихся в коррекции здоровья
В классе практикуется пересадка детей по четвертям, так как необходимо менять детям угол зрения на доску.
Веселые физкульминутки
на уроках в начальной школе
Из опыта работы
учителя начальных классов
Синельник О. Н.
Животные
Аист

Аист, аист длинноногий.
Покажи домой дорогу.
- Топай правою ногой.
Топай левою ногою,
Снова – правою ногою,
Снова – левою ногою.
После – правою ногою,
После – левою ногою.
И тогда придешь домой.
( Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене. И также плавно опускают. Следить за спиной. )
Бабочка
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево. )
Больше спать не захотел. ( Туловище вперед, назад. )
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться. )
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево. )
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться. )
Будем прыгать, как лягушка
Будем прыгать, как лягушк

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: