В данном докладе описывается роль использования портфолио для повышения читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения.
Цель статьи - представить структуру портфолио читателя и содержание работы организатора со школьниками. На первом этапе работы (начало обучения в 1 классе) организуется ознакомление с разделами и рубриками портфолио.