Организация сюжетно - ролевых игр в детском саду

Страницы: <<  <  62 | 63 | 64 | 65 | 66  >  >>

путем (конструирование здания "Телекома" из строительного материала; изготовление предметной среды для игры). Формирование предпосылок поисковой деятельности, творчества
Задачи
Закреплять знания о своем городе
Дать знания о своеобразии труда людей, работающих в телефонных компаниях
Познакомить с историей возникновения нашего города
Воспитывать чувство восхищения красотой Лянтора
2-й этап - внедрение
Практическая деятельность по решению проблемы
Планирование совместной деятельности
Сбор и систематизация информации
Поисковая деятельность детей и взрослых
Конструирование здания телефонной компании
3-й этап - итог
Презентация Сюжетно-ролевая игра «Телеком»

Перспективно-тематическое планирование сюжетно – ролевой игры «Телеком»
СрокиЭтапы
становления игрыСоздание проблемной ситуации, обогащение
игрового опытаТворческая, продуктивная деятельность
1 месяцНакапливание знаний о людях работающих в телефонной компании, о работе которую они выполняют. От познавательных знаний постепенно переходим к формированию игровых умений. Учимся воссоздавать события в играх. Организация совместных игр с опорой на реальные события. Знакомство с профессиями, имеющих отношения к телефонной компании. Беседа «Для чего нам нужен телефон». Чтение дет. энцик. «Откуда взялся телефон». Д/игра «Профессии». Инсценировка стих – я К. И. Чуковского «Телефон». Изготовление поздравительных телеграмм к предстоящим праздникам. Изготовление атрибутов к сюж. -р. игре «Телеком»: телефонов, кассовый аппарат.
2 месяцПобуждаем детей к внесению большего числа изменений в игру. Учимся изменять свой замысел в соответствии с предложениями других участников игры. Активизировать воображение детей, добиваемся самостоятельного разверт

Страницы: <<  <  62 | 63 | 64 | 65 | 66  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: