именинника!»
(К Дню семьи)15 маяПрезентации портфолио, фотогазета
«Настоящие золотые рыбки!»Сплотить на совместном развлечении коллектив группы и поздравления всех именинников! Получить эмоции от встречиРабота с родительским комитетом: подготовка чаепития, подарков, игрВоспита-тели, родители
3Поход «Семейное путешествие»Статьи: «Живой» отдых!»
«Как организовать удачное лето?», «Бывает ли отдых интересным и полезным!?»
Привлекать к отдыху на природе, учить подбирать удачные места игр с детьми. Воспитывать дружеские отношения между детьми и родителям, воспитателямиДоска гласности для выбора места отдыха группы. Сбор необходимых вещей для похода. АвтобусВоспита-тели родители, старший воспита-тель
4Озеленение и благоустройство участков и территории совместно с родителями.
Статьи: « Наши зелёные друзья!»,
«Клумбы «радости!»,
«Зелёный уголок у дома!»
Привлечь родителей к подготовке группы, участка к летнему периоду работы. Дать возможность проявить единство, творчество и заинтересованность в благоустройстве участкаПодбор цветов, растений для участка, высадка огорода, покраска участка Воспита-тели родители, завхоз
Диагностика уровня развития сюжетно – ролевой игры детей старшего дошкольного возраста
Задание 1
Взятие ребёнком на себя роли
Цель: Изучение особенностей взятия ребёнком на себя роли.
Экспериментальный материал:
Сюжетные игрушки для игр в «детский сад», «семью», больницу».
Ход проведения исследования
Проводится три экспериментальные серии игр с детьми 5- 7 лет.
Первая серия. Игры в «самих себя», во «взрослых», в «товарищей».
Серия состоит из трёх взаимосвязанных ситуаций:
1 ситуация
2 ситуация3 ситуация
Экспериментатор организует игру в «детский сад», но так, ч
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>