ировать Ваш ребенок?"
Пластилин, бумага, вода. снег, песок, краска, предметы питания, глина. солью, крупой.
"Как вы поддерживаете интерес ребенка к экспериментированию?"
60 родителей ответило, что включаются в деятельность ребенка; 40 одобряет, проявляет интерес, задают вопросы; и ни один родитель не ответил, что считает эту деятельность бесполезной;
"Какие из наиболее ярких открытий по Вашему мнению, за последнее время сделал Ваш ребенок?
Узнала про то, что есть другие планеты кроме Земли; Нагреваются предметы быстрее черного цвета, чем светлые; Бумага не такая прочная; Выращивали кристаллы; Делали из йогурта мороженое; Работали с дрожжами;
"Нужна ли Вам консультационная помощь по организации детского экспериментирования?"
73 родителей ответило - да; 27 -нет;
"Как вы думаете, нужно ли поддерживать в ребенке желание экспериментировать?"
100 написали - да.
9 слайд
В работе с родителями я использовала консультации такие как :
1. "Организация детского экспериментирования в домашних условиях"
2. Значение опытно - экспериментальной деятельности в психическом развитии ребенка"
3. Соблюдение правил безопасности при проведении экспериментов и игр с детьми"
4. "Детское экспериментирование"
5. "Роль семьи в развитии поисково - исследовательской активности"
6. "Научите ребенка любить живую природу"
10 слайд
11 слайд
Темами проектов, реализованных в нашей группе, были:
12 слайд
"Волшебница - вода", Дети на практике, в ходе экспериментов узнали о свойствах воды.
13 слайд
"Мы - фокусники", "Магнитная сила", где дети познакомились со с
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>