предлагает родителям присесть за столы).
2слайд
На прошлом мастер - классе я подробно рассказывала о целях и задачах экспериментирования с детьми старшего дошкольного возраста, а сегодня мы немного вспомним, что же такое детское экспериментирование
Экспериментирование - это, наряду с игрой - ведущая деятельность дошкольника. Цель экспериментирования - вести детей вверх ступень за ступенью в познании окружающего мира. Ребёнок научиться определять наилучший способ решения встающих перед ним задач и находить ответы на возникающие вопросы.
3слайд
Экспериментирование даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, а так же, обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач. Дети с удовольствием познают окружающий мир в опытно-экспериментальной деятельности.
4слайд
В процессе игр-экспериментов у ребенка развивается
мелкая моторика (игры с песком, мукой, горохом, мелкими камешками и
бусинками);
воображение (что случается с льдинкой в группе? полетит ли перышко,
если на него подуть?)
внимание и память (запомню - дома расскажу маме);
речь;
мышление (вода на морозе превращается в лед, значит, лед в тепле
растает).
5слайд
Как известно, ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя решить без плодотворного контакта с семьёй и полного взаимодействия между родителями и педагогами. Для ребенка важно, чтобы его мама и папа поддерживали его интересы. Никому ни секрет, что для ребёнка родители - самые главные в мире люди, и родительские слова становятся руководством к действию.
6слайд
Наша задача состоит в том, чтобы помочь родителям осознать свою роль в процессе
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>