/>Самостоятельность в педагогическом словаре определяется как одно из ведущих качеств личности, выражающееся в умении ставить перед собой определенные цели, добиваться их достижения собственными силами. Самостоятельность означает ответственное отношение человека к своим поступкам, способность действовать сознательно в любых условиях, принимать нетрадиционные решения.
Известно, что основная цель самостоятельной деятельности на уроках - научить школьников мыслить, анализировать, обобщать, усваивать учебный материал. Для этого необходимо ввести в школьное обучение самостоятельную работу учащихся. Она должна входить органической частью во все звенья процесса обучения, достаточно эффективной, как в отношении усвоения учащимися знаний, так и в отношении их способностей.
Методы инструктирования организации самостоятельной работы учащихся следует видоизменять с тем, чтобы постепенно предоставлять учащимся больше самостоятельности. Необходимо идти от показа образца и расчлененного инструктирования по отдельным частям задания к предъявлению инструкций, требующих от учащихся самостоятельных поисков некоторых материалов, средств, действий, а также инструкций, открывающих возможности для творчества школьников. Надо также практиковать планирование работы самими учащимися под руководством учителя, способствовать развитию у школьников конструктивных способностей, поощряя их инициативу в различных областях творческой деятельности.
Процесс формирования умений и навыков определяется не количеством упражнений, а его организацией как активной, целенаправленной деятельности.
Исследовательская деятельность - это высшая форма творчества младших школьников. Для учащихся начальных классов начинать заниматься этим видом интеллектуального творчества -- самое время. Детская потр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>