r/>организации самостоятельной работы школьника учитель должен уметь
спланировать познавательный процесс учащегося и правильно выбрать способ решения задачи, при этом большое значение уделяется подборке учебного материала. Повышение качества обучения тесно связано с совершенствованием методики организации занятий на уроке.
Для повышения качества обучения особое значение имеет развитие познавательного энтузиазма школьников, интереса к предмету. Учащиеся должны понимать, каков смысл изучения предлагаемого материала. Более того, современные школьники вправе желать, чтобы учебная деятельность была интересной, давала удовлетворение.
Развития познавательной активности школьников способствует
использование на уроке текста и иллюстраций их учебника, хрестоматии,
справочника, из научных и научно-популярных журналов и газет, а также
интересные демонстрационные опыты, фрагменты из кинофильмов, диапозитивы и другие средства наглядности. Однако мало обеспечить мотивацию учения и возбудить познавательный интерес ученика. Необходимо далее, во-первых, четко осознавать цели обучения и, во-вторых, показать, как эти цели могут быть достигнуты.
Список использованной литературы
1. Е. Н. Соловова "Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций"
2. О. Д. Кузьменко, Г. В. Рогова "Учебное чтение, его содержание и формы", "Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия", стр. 241
3. З. И. Клычникова "Психологические особенности обучению чтению на иностранном языке", стр. 46
4. К. И. Крупник "Об обучении беспереводному чтению", "Вопросы обучения устной речи и чте
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>