го возраста
Предмет исследования - модель организации предметно-развивающей среды в группа детей раннего возраста.
Цель исследования - разработать, теоретически доказать, экспериментально проверить модель организации предметно-развивающей среды в группах детей раннего возраста.
Гипотеза исследования. Процесс эффективной организации предметно-развивающей среды в группах детей раннего возраста обеспечивается реализацией разработанной нами модели, которая:
позволяет формировать пространство группы и выстраивать работу воспитателя по основным направлениям с учётом специфики и возможностями образовательных областей;
осуществляет гендерный подход, позволяя равномерно развивать и расширять интересы мальчиков и девочек;
способствует формированию познавательной активности; обеспечивает психофизический комфорт детям и педагогам;
способствует эстетическому воспитанию детей в быту;
повышает эффективность образовательной деятельности.
С учетом цели и гипотезы исследования определены следующие задачи:
1. Осуществить анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, выявить и определить сущность и структуру понятия "предметно-развивающая среда".
2. Изучить особенности организации предметно-развивающей среды в группах раннего возраста.
3. Разработать, теоритически обосновать и апробировать модель организации предметно-развивающей среды, обеспечивающую эффективное развитие детей раннего возраста.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, прогностическое моделирование, ретроспективный анализ педагогического опыта; эмпирические - анкетирование, беседа, включенное наблюдение, практическое моделирование, количественный и качественный анализ полученной информации, статис
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>