/> :: выступления, информирование о подготовке, проведении и подведении итогов смотров, выставок, акций, конкурсов и других мероприятий, учебы актива детских объединений, организаций, результативности ее; по вопросам методики и практики взаимодействия классных руководи - телей, руководителей кружков, клубов с органами детского самоуправ - ления, об использовании игровых технологий в воспитательной рабо - те (указать темы, сроки, согласно планов их проведения).
8. 2. Проведение индивидуальной рабо - ты с педагогами, классными руководите - лями, руководителями кружков, клубов, воспитателями групп продленного дня об организации участия школьников в различных мероприятиях.
9. Совершенствование профессио - нального и методического уровня.
Изучение нормативных правовых документов, определение своей роли в их реализа - ции (названия, разделы, сроки).
Ознакомление с новинками педа - гогической, методической, детской литературы.
Участие в районных, областных семинарах, курсах ИПК, других учебно-методических мероприятиях, организуемых органами управления образованием, учреждениями внешкольного воспитания и обучения.
Разработка методических матери - алов в помощь активу детских объединений с учетом направлений их дея - тельности; сценариев, игровых программ, а также обобщение, описание собственного опыта работы (темы; сроки их подготовки).
Литература:
1. Бочкарев, В. И. Директору школы о самоуправлении: Пособие для родителей общеобразовательных школ. - М. : Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2001.
2. В помощь педагогу-организатору. - Мн. : Изд. ООО "Красико-Принт", 2004.
3. Воловик, А. Ф. , Воловик, В. А. Педагогика досуга: Учебник. - М. : Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.
4. Воспитать гр
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>