и уделяем внимание трудовой деятельности детей. Содержание и формы ее организации зависят от погоды и времени года. Так, осенью дети собирают семена цветов, урожай на огороде, зимой сгребают снег, делают из него разные сооружения.
Достаточно внимания уделяется физическому воспитанию, системе физкультурно-оздоровительной работы: утренней и бодрящей гимнастике после сна, непосредственной образовательной деятельности по формированию ЗОЖ, физкультурным занятиям, спортивным праздникам и досугам. Осуществляется рациональная организация двигательной активности детей в течение дня: дозированная ходьба на прогулке и общая физическая подготовка, подвижные игры, динамические паузы между занятиями, физкультминутки в образовательной деятельности.
Планируя занятия по физической культуре с детьми среднего дошкольного возраста, учитываем следующие факторы:
- упражнения соответствуют возрастным и функциональным возможностям ребенка;
- оказывается воздействие на все группы мышц плечевого пояса, спины, живота, ног;
- используются постепенно нарастающие нагрузки на организм ребенка и снижение ее в конце занятия;
- согласуются методы и способы организации детей с их возрастными возможностями;
- подвижные игры после всех упражнений заканчиваются спокойной ходьбой;
- организация двигательной деятельности вызывает у ребенка положительные эмоции.
Все физкультурные занятия проводятся в хорошо проветриваемом зале, после влажной уборки. Все дети одеты в спортивную форму: футболка, шорты, носочки, чешки. Физкультурные занятия проводим 3 раза в неделю: 2 в спортивном зале, 1 на свежем воздухе.
Утренняя гимнастика. Продолжительность утренней гимнастики 6- 8 минут. Утренняя зарядка имеет всегда вводную часть, основную часть и заключительную. В первой, вводно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>