расширил их кругозор, открыл возможности для самостоятельной исследовательской деятельности, помог наладить сотрудничество педагогов группы с родителями воспитанников.
Разделы и экспонаты:
"Парк Пермского периода" - макет.
"Кладовая Сильвиниты - хозяйки соляных шахт" - макет.
Лента времени "В поисках волшебных кристаллов" - фотогалерея.
Лаборатория "Соль-волшебница" - картотека пооперационных карт для проведения опытов, лабораторная посуда для самостоятельного экспериментирования.
"Я б в калийщики пошёл" - костюмы для переодевания, каски.
Тантамареска "Пермяк - солёные уши" для селфи.
Образцы каменной, поваренной, морской соли.
Содержание:
1. Пояснительная записка.
2. Перспективный план работы мини-музея на 2017-18 учебный год.
3. Приложение 1. Встреча с дедушкой-шахтёром "Я б в калийщики пошёл".
4. Приложение 2. Познавательно-исследовательская деятельность с элементами экспериментирования "Как соль на стол попала".
5. Приложение 3. Квест "В поисках волшебного кристалла".
Перспективный план работы мини-музея соли на 2017-18 учебный год
Месяц
Содержание работы
Задачи
Участники
Сентябрь
1. Сбор экспонатов для создания мини-музея соли.
2. Составление презентации "В поисках волшебного кристалла".
3. Встреча с дедушкой - шахтёром "Я б в калийщики пошёл" (приложение 1).
4. Составление картотек: "Слова на засолку" (речевое развитие); "Соль-волшебница" (пошаговые инструкции проведения опытов и экспериментов с солью).
Создать мини-музей в группе для психологической разгрузки детей с ОВЗ и коррекционной
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>