а тесно переплетаются с психолого-физиологическими и педагогическими требованиями, предъявляемыми к организации и оборудованию кабинетов и мастерских. Так, нормальное освещение и рациональная цветовая гамма стен и оборудования благотворно влияют на психику и эмоциональное состояние учащихся.
Правильному физическому развитию способствуют оптимально созданные рабочие места.
(Тамарин Н. И. , Шафаренко М. С. Справочная книга мастера производственного обучения. Москва, 1988 г. ).
Установлено, что на физическое напряжение и утомляемость учащихся влияют факторы внешней среды (микроклимат, осве - щенность, шум, вибрации и т. п. ) и факторы, определяемые ха - рактером работы (оборудование рабочего места, инструменты, материалы, темп работы и др. ). Поэтому при оборудовании по - мещений кабинетов . (лабораторий) и мастерских необходимо обращать внимание на создание оптимальных условий труда.
Следует уделять должное внимание эстетическому оформле - нию помещений, особенно окраске стен, полов и оборудования. Цвет для окраски должен быть спокойным с преобладанием зе - леных, голубых и палевых тонов.
Знание мастером требований к организации своего рабочего места, учет изменений, происходящих в методике обучения, позволяет устранить имеющиеся недостатки, добиваться лучшей организации производственного обучения.
Колонны окрашиваются краской светлозеленого цвета, панели стен окрашивают масляной краской светлозеленого (палевого) цвета.
Верстаки, инструментальные трубочки, шкафы, стеллажи следует окрашивать в зеленые или желтые цвета.
Важное значение должно придаваться озеленению интерьера мастерских. Этот фактор оказывает положительное психологическое влияние на учащихся. Слесарная мастерская обеспечивается доброкачественной питьевой водой, вс
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>