ю умений находить, получать и анализировать информацию, делать выводы и принимать на их основе решения.
Если у ребенка сформирована высокая степень ответственности, если ребенок мотивирован на изучения профильного уровня курса биологии, то результат будет высоким. Что и позволило моим ученикам получить хорошие знания, успешно сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗы.
Мнения учащихся:
1. Арсланова Гульшат : "Я считаю, что ДО представляет много возможностей как для дальнейшего поступления в ВУЗ, так и для получения дополнительной информации в интересной и нужной мне области знаний. Работать с компьютером всегда интересно, а в платформе Moodle -- тем более"
2. Мустафин Ильнур: "Узнаешь много нового, учишься в удобное для себя время, как только перестаешь учиться, сразу получаешь письмо от преподавателя. И сразу понимаешь -- ты на контроле. Твоя учеба всегда в поле зрения, о тебе заботятся. Здорово, что дистанционное обучение появилась в моей жизни"
Заключение.
Инновационные формы организации образовательного процесса не только облегчают усвоение учебного материала, но и предоставляют новые возможности для развития творческих способностей одаренных учеников, постоянно стимулируя их личностный рост. Также дистанционные технологии помогают учителю повысить качество образования по предмету, сформировать универсальные учебные действия в современной цифровой коммуникационной среде.
Список литературы.
1. Moodle. Виртуальная обучающая среда Электронный ресурс - Режим доступа: http://opentechnology. ru/files/moodle/docs/teacherguid/
2. Захаров В. Б. , Мамонтов С. Г. , Сонин Н. И. Общая биология 10 класс. Профильный уровень. / Под ред. проф. В. Б. Захарова. - М. : Дрофа, 2015. , входящий в Федеральный перечень и рекоменд
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 > >>