универсальных учебных действий в соответствии с требованиями основного общего образования; формирование навыков получения и использования информации.
Консультативная работа включает в себя выработку совместных рекомендаций по основным направлениям работы с обучающимися с ОВЗ , единых для всех участников образовательного процесса, консультирование специалистами педагогов, консультативная помощь семье.
Информационно – просветительское направление предусматривает информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, их родителей (законных представителей), педагогических работников; различные формы просветительской деятельности – лекции, беседы, информационные стенды, печатные материалы для родителей (законных представителей) учащихся; проведение тематических выступлений для педагогов и родителей (законных представителей) по разъяснению индивидуально – типологических особенностей различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.
Коррекционная работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) проводится:
в рамках образовательного процесса через содержание и организацию образовательного процесса (индивидуальный и дифференцированный подход, сниженный темп обучения, структурная простота содержания, повторность в обучении, активность и сознательность в обучении);
в рамках внеурочной деятельности в форме специально организованных индивидуальных и групповых занятий (коррекционно-развивающие и логопедические занятия, занятия ритмикой);
в рамках психологического и социально-педагогического сопровождения обучающихся.
Программа коррекционной работы может предусматривать как вариативные формы получения образования, так и различные варианты специального сопро
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>