ирование рационального экологического сознания дошкольников, представлений о мини - музее.
4. Расширение кругозора дошкольников по проблеме "мусора" и вариантам его использования.
5. Развитие фантазии, творческих способностей.
6. Формирование активной жизненной позиции.
Дошкольники чувствуют свою причастность к музею: приносят из дома экспонаты. Экспонаты, данных коллекций ,находятся в свободном доступе, детей могут пользоваться ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности. Игрушки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3