на оформлена как "стена Рейхстага", что символизирует что МЫ ДОШЛИ ДО БЕРЛИНА!!!
4. Дискотека.
5. Заключительная часть.
Ведущий 1: Наш вечер хотелось бы закончить самым популярным музыкальным символом, с которым ассоциируется Великая Отечественная война, написанным на стихи участника той войны Владимира Харитонова на музыку представителем послевоенного поколения Давида Тухманова к 30-летию Великой Победы в 1975 году "День Победы". Композиция является непременным знаковым атрибутом торжеств, посвящённых победе в Великой Отечественной войне как в России, так и в ряде бывших советских республик.
Ведущий 2: Уважаемые участники и гости мероприятия, просим вас присоединиться и вместе исполнить эту песню.
Проводится акция песня Победы. Видео "День Победы" - караоке.
6. Проводы гостей на КПП.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, можно сделать вывод что, досуг - это организация свободного времени школьника, в котором он реализует свои интересы. Правильно организованная досуговая деятельность школьников важна как в рамках школы, так и дома. Педагоги и родители должны помогать учащимся в организации досуговой деятельности и принимать активное участие.
В рамках реализации одного плана мероприятий можно и нужно использовать разные формы и методы, различные их сочетания. Это позволит сделать досуг более интересным и увлекательным и достигнуть реализации поставленных задач в полной мере.
Организуя досуг, важно учитывать все особенности, прежде всего используемые формы и методы. Их выбор зависит от сформированного плана досуговых мероприятий, индивидуальных особенностей школьников, направлений досуга и имеющихся возможностей.
Учитывая особенности школьного возраста, интересы, хобби и увлечения, по
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>