льтатов. Приступая к изучению того или иного музыкального материала, следует, прежде всего, осознать его смысл, определить целесообразные методы работы, ясно представить себе конечную цель, сконцентрироваться на результате. Малоэффективен безвольный настрой и расхлябанное состояние во время самостоятельных занятий. Работая над гаммой, этюдом, упражнением или пьесой, ученик должен максимально сосредоточить свое внимание на том, чтобы добиться максимального результата. Сосредоточенность и еще раз сосредоточенность.
Во время занятий музыкант акцентирует внимание на трудностях, "подбирая ключ" к сложным моментам, а также анализирует причины неудач. Здесь важно отметить, что самостоятельная работа должна протекать в обстановке непрерывного слухового самоконтроля в сочетании с достаточно высокой требовательностью к своей игре. Самокритичность и неутомимое стремление к совершенству являются неотъемлемыми качествами творческих людей.
Таким образом, организовывая свои домашние занятия, гитаристу нужно помнить:
1. Эффективность труда музыканта напрямую зависит от степени увлеченности своим делом.
2. Недостаточно убедиться в необходимости и важности труда, нужно еще научиться трудиться.
3. Заниматься нужно рационально и сосредоточенно.
4. Самостоятельная работа должна протекать в обстановке постоянного слухового самоконтроля.
Чем заниматься
По мере творческого роста молодого музыканта осуществляется переход от полного контроля к руководимой самостоятельности ученика. Всеми средствами следует поощрять его активность, инициативу. Иногда гораздо полезнее указать лишь направление его самостоятельных поисков, лишь путь к достижению цели, по которому он должен идти сам. Сознательное отношение к обучению и самостоятельность мышления
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>