ординации;
развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе 15-20 минут);
развитие произвольной памяти
развитие речи
фонематический слух (на логопедические проблемы нельзя закрывать глаза, в 1-2 классе еще есть шанс поправить ситуацию)
Волевая готовность.
Это не столько умение слушаться, хотя дисциплина в школе - дело тоже важное, сколько умение СЛУШАТЬ, ВНИКАТЬ в содержание того, о чем говорит взрослый, уметь ПОНЯТЬ и ПРИНЯТЬ задание учителя, ПОДЧИНИВ ему свои непосредственные желания и побуждения.
Социальная готовность.
Отношение к учителю как к непререкаемому авторитету, проявление коллективизма со сверстниками, адекватное отношение к себе, к своей работе, поведению. Появление самооценки. От взрослых многое зависит - не сравнивайте ребенка ни с кем, не завышайте требования, будьте адекватны и любите ребенка таким, какой он есть.
Физиологическая готовность - это состояние здоровья и физических умений и навыков. Мелкая моторика, координация движений и т. д.
Коммуникативная готовность. Это желание общаться с окружающими.
Самообслуживание - это очень важно!
Предлагаю вашему вниманию еще один небольшой тест. Готов ли ваш ребенок к школьному обучению?
ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. (Отвечайте честно - не обманывайте себя. Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом)
1. Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?
2. Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?
3. Может ли ваш малыш в течение некоторого времени (15-20 минут) самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом (рисовать, лепить, собирать мозаику и т. п. )?
4. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутстви
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>