ания учиться. Но ПОЙТИ В ШКОЛУ и УЧИТЬСЯ разные вещи!!! Мотивированный ребенок любознателен, любит книги, понимает важность учебы и готов прилежно трудиться. Сначала это может быть внешняя мотивация (привлекает то, что он уже не дошкольник, а первоклассник, новые школьные принадлежности, новые правила). Но этот интерес не долог - 2-3 месяца. И познавательная мотивация не появляется на пустом месте. Вам придется много рассказать о школе хорошего, но без преувеличений, а то ребенок может разочароваться. Пусть он еще полностью не осознает, что, для того чтобы приготовить урок, ему придется пожертвовать, например, игрой или прогулкой, но в принципе он знает и принимает тот факт, что уроки НУЖНО делать. Именно это стремление СТАТЬ ШКОЛЬНИКОМ, выполнять правила поведения школьника и иметь его права и обязанности и составляют "внутреннюю позицию школьника". Без такой готовности, как бы хорошо ребенок ни умел читать и писать, он не сможет хорошо учиться, так как школьная обстановка, правила поведения будут ему в тягость, он будет стараться выйти любой ценой из этой неприятной ситуации. Это может быть отвлечение, уход в свои мечты, интерес только к переменкам, где можно играть, негативное отношение к товарищам или учительнице. Так или иначе, такое состояние будет мешать вашему ребенку учиться, как бы хорошо вы его ни готовили к занятиям дома.
Интеллектуальная готовность.
наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний;
способность увидеть связь между явлениями, умение воспроизводить образец;
сформированность основных мыслительных операций (сравнение, обобщение, классификация, выделение существенных признаков и др. );
возможность логического и механического запоминания;
развитие тонких движений руки и зрительно-моторной ко
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>