нтроля и самоконтроля усвоения изученного
Л: умение организовывать себя на выполнение поставленной задачи
10. Домашнее задание
Дома предлагаю поработать с обратным словарем в упражнении 108 на
Закрепление этой орфограммы
Л:умение организовывать себя на выполнение поставленной задачи.
П:применять полученные знания на практике
11. Итог урока.
Рефлексия.
Итак, подведем итог нашего урока.
Кто считает, что урок для него был полезен?
Какие задачи вы перед собой ставили?
Достигли ли вы их?
Оцените объективно свою работу на листах достижений, посчитайте количество баллов.
Если вы оценили свою работу
20-25баллов, за работу на уроке вы поставьте оценку "5",
15- 20 баллов - "4",
10- 15баллов - "3"
Самооценивание
Р: оценка - выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено, а что еще подлежит усвоению, осознание уровня и качества усвоения
К:
спряжение
кто? что?
род
падеж
склонение
предмет
признак предмета
число
1 вариант
Перед передачй, с лапшй, за больницй,
подкрышй, перед свечй, за тучй
2 вариант.
За лисицй, с овцй, за ключм, передптицй,
за ключм, надландышм, над чертежм.
Лист самооценки
Тема урока: "Орфограммы в окончаниях слов. Существительные. "
п/п
Название этапа урока
Оценка
Критерии оценки
1.
Работа в парах
Правильность ответа
Умение работать в парах<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>