ти:
возвышенная лексика: . . . ,
глаголы в повелительном наклонении:. . .
эпитеты: . . .
метафоры: . . .
эмоционально окрашенная лексика: . . .
повторы: . . .
ряды однородных членов: . . .
устаревшие слова и выражения: . . .
предложения с восклицательной интонацией: . . .
4. Найдите и запишите важнейшие признаки хорошей публичной речи, о которых говорит Д. С. Лихачёв. (их здесь примерно 4-5)
Если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно.
Если вам приходится часто публично выступать на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, то прежде всего следите, чтобы ваши выступления не были слишком длинными. Следите за временем. Это необходимо не только из уважения к окружающим, это важно, чтобы вас поняли. Первые пять минут вас могут слушать внимательно, вторые пять минут вас ещё продолжают слушать, через пятнадцать минут все только делают вид, что слушают вас, а на двадцатой минуте перестают делать вид и начинают перешёптываться о своих делах.
Второе правило: чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересным и для вас. Если выступающий с интересом для себя рассказывает или читает и аудитория это почувствует, то и слушателям будет интересно.
Кроме того, постарайтесь сделать так, чтобы в вашем выступлении не было просто цепи разных мыслей, а была одна главная мысль, которой подчинены все остальные. Тогда слушатели будут догадываться, в чём вы хотите их убедить, и будут с интересом слушать и ждать, как вы в конце сформулируете вашу основную мысль.
Домашнее задание:
Подготовьте краткий рассказ об истории вашего края (местности). Выберите из него наибол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>