Опытно-экспериментальная деятельности по изучению неживой природы во второй младшей группе

его
"Свойства воздуха"
Цель:Познакомить детей со свойствами воздуха.
Материал. Ароматизированные салфетки, корки апельсин и т. д.


"Украсим елочку сосульками"
Цель: Познакомить детей с превращением воды
в лед.


Февраль
"Зависимость таяния снега от температуры"
Цель: Подвести детей к пониманию зависимости состояния снега (льда) от температуры воздуха. Чем выше температура, тем быстрее растает снег.
"Мыльные пузыри"
Цель:Научить пускать мыльные пузыри; познакомить с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь
"Игры с воздушными шариками и соломинкой"
Цель:Продолжить знакомить детей, что внутри человека есть воздух, обнаружить его
"Как обнаружить воздух"
Цель:Установить, окружает ли нас воздух и как его обнаружить. Определить поток воздуха в помещении.
Март
"Росток"
Цель: Закрепить и обобщить знания о воде, воздухе, понять их значение для всего живого.
"Горячо-холодно"
Цель:Научить определять на ощупь температуру воды, предметов


"Чудесный мешочек"
Цель:Продолжать учить определять температуру жидких веществ и твердых предметов (металлические - холоднее, деревянные - теплее)
"Легкий-тяжелый"
Цель:Показать, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научить определять вес предметов.
Апрель
"Вода при замерзании расширяется"
Цель:
Выяснить, как снег сохраняет тепло. Защитные свойства снега. Доказать, что вода при замерзании расширяется
"Опыт со льдом"
Цель.
Выяснить от чего тает лед. Объяснить, что лед это вода

Опыт с магнитом
Цель.
Объяснить свойства магнита