го задания
На столе лежать карточки с числом 25. Переверните её и дорисуйте портрет нашей Мышки - Умножки.
Вы нарисовали только её мордочку, а теперь нарисуйте её полностью. Посмотрите, как это вышло у меня. Показ на слайде
Мышка довольна вашими результатами и прощаясь машет платочком.
А что она желает расшифруйте
пех, ус, ра, , зна, дости, ний, ов,
Дети работают творчески
Дети дорисовывают
Успехов, радости, знаний
- внутренняя позиция школьника (Л);
- самооценка на основе критерия успешности (Л);
- рефлексия способов и условий действия (П);
- эмпатия (Л);
- адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности (Л);
- контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П);
- формулирование и аргументация своего мнения (К);
- планирование учебного сотрудничества (К)
Самооценка и фиксирование результата
Если за урок набрали
5 знаков "" - получаете оценку "5"
творческая работа активная работа на уроке
Дети ведут подсчёт своих результатов деятельности на уроке
-самооценка на основе критерия успешности; адекватное понимание причин успеха (неуспеха) в учебной деятельности(Л)
-рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности
(П) - адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности (Л);
- контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П);
- формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К)
Домашнее задание трёхуровневое
Резерв
- У вас есть право выбора.
Стр. 78 5 (3 столбик)
Стр 79 6 (а)
Придумать свою задачу про природу в на умножение или
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>