ет действия, выраженные сказуемым вполне определенно: я, мы, ты, вы). Определённо-личные предложения типичны для разговорной речи, употребляются эти предложения и в художественной речи.
Сделайте вывод.
Учащиеся:
- В опрелелённо-личных предложениях легко определить деятеля путём подстановки в качестве подлежащего личных местоимений «я», «мы», «вы», «ты». (Люблю музыку (ясно, что я люблю музыку)).
Учитель:
-Хорошо, молодцы! Сверим наши выводы с материалом учебника, страница 75.
- Что нового вы узнали об определённо-личных предложениях?
Учащиеся:
-Узнали о том, что определённо-личные предложения типичны для разговорной речи, употребляются эти предложения и в художественной речи.
Учитель:
-Составьте опорную схему и запишите в тетрадь. Сравнить со схемой на слайде.
Слайд 6.
6. Закрепление материала.
Теперь вернёмся к нашим домашним предложениям и попробуем найти среди них олределённо-личные.
Слайд 7.
Работа в парах
Задание:
Решить свой вариант задания.
Сообщить напарнику обоснование своего решения, обсудить в паре решения .
Вариант 1.
1. Я презираю ищущих покоя, достигших и постигших всё и вся.
2. Стою и любуюсь сверканьем зарниц, слежу за полётом ликующих птиц.
Ò
,
hÚ
hÚ
hÚ
hÚ
hÚ
hX
hX
hX
hÚ
摧 Окно закроем, холодом и ветром вагон проветрив.
4. Опасайтесь только мелких чувств, только меди золотого цвета.
5. Спит черёмуха в белой накидке.
Вариант 2.
1. Посмотри, милый друг, на сады, на широкие нивы.
2. Высоко поднялся и белеет полумесяц в бледных небесах.
3. Отворите мне калитку, дайте мне сиянья дня.
4. С болота сорвалась испуганная нашим появлением стая чёрных у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>