Тема занятия "Определение типа темперамента (решение психологических задач)"
24. 10. 16 ПНК 21
Цель: создать условия для вовлечения студентов в решение психологических задач, ситуаций, практического применения знаний, полученных ранее; формирование профессиональных навыков посредством использования индивидуальных и коллективных форм работы.
Задачи:
обобщить и систематизировать знания по теории темперамента;
сформировать умения студентов применять теоретические знания при решении проблемных ситуаций;
активизировать познавательную деятельность, повысить самостоятельность студентов;
создать условия для понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса (ОК 1);
создать условия для организации собственной деятельности, определения методов решения профессиональных задач, оценивания их эффективности и качества (ОК 2);
создать условия для самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития (ОК 8);
создать условия для работы в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами (ОК 6);
создать условия для развития речи, памяти, воображения, педагогического мышления студентов;
Вид занятия: практическое занятие.
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Методы обучения: практические методы обучения, наглядные методы обучения, проблемно-поисковые методы обучения, приёмы ТРКМ.
Формы организации работы: индивидуальные, групповые и коллективные формы работы.
Межпредметные связи: история, анатомия, педагогика, литература.
Учебные материалы:
1. Бадмаев Б. Ц. Методика преподавания психологии. - М. , 1999.
2. Гамезо М. В. Атлас по псих
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>