с ударным окончанием и определить спряжение.
А также, в некоторых словах пропущена орфограмма, вам необходимо написать правильную букву и отметить орфограмму.
- Работаете на листочках, ставите цифру 1, выписываете глаголы из текста только с ударным окончанием, выделяете окончание и определяете спряжение. Ставите цифру 2 - выписываете слова с пропущенной орфограммой, определяете ее, подбираете проверочные слова и вписываете нужную букву.
- Поднимите руку те, кому понятно задание.
-Приступаем.
Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес, то на п. лях, в тр. ве в. дны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливают?ся на солнце разными цв. тами. Когда подойдёшь ближе и разгл. дишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы бл. стят на солнце.
-Закончили. Сдаем работы.
- Посмотрим, как считает книга, справились мы с этим заданием, или нет.
-Да! Молодцы! Вот еще одно слово "птица"
-Кажется. . . . Я начинаю припоминать цитату, давайте выполним еще одно задание и получим слово.
- Сейчас, возможно, ваши мнения разделятся, будьте внимательны !
- Посмотрите на доску, перед нами мальчик и девочка, они поссорились, из-за недопонимания, Вера считает, что слова грустим и сошьем - 1 спряжения, а Антон говорит, что эти слова 2 спряжения. -С кем бы согласились вы?
- Правильно! За такую работу книга дарит нам слово "ученик".
- Я думаю, что если мы выполним еще одно задание, мы точно соберем все слова.
- Сейчас мы поработаем в парах, ведь вместе идти к цели намного легче и быстрее.
- Я сейчас вам раздам карточки с утверждениями
- Вы около каждого утверждения ставите либо - значит согласны, либо - - значит не согласны.
- Поднимите руку те, кто понял задание.
- Приступ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>