ла, а именно в ед. ч. и в мн. ч.
-Обозначает действие одного предмета. Дествие нескольких предметов.
Применение знаний и умений
Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами (к. ); Развивают умение выполнять задания в соответствии с целью (л. )
Умение работать в сотрудничестве с учителем и классом (к. );
развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать (пр. )
Кот поет, глаза прищуря.
Мальчик дремлет на ковре.
На дворе играли. бури.
Ветры будут свистать на дворе.
Пример:
поет-гл. , наст. вр. , ед. ч. .
-Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами стихотворение. Прочитайте его. Вам нужно из этого стихотворения выписать выделенные слова и определить часть речи, время и число данного слова. Название части речи, время и число указываем после слова. Данную работу вы делаете самостоятельно.
-Откройте свои тетради. Напишите число. Сегодня 12 марта. Классная работа.
- На слайде представлен пример, как нужно будет оформить работу.
-Ребята, давайте проверим, у кого что получилось.
поет-гл. , наст. вр. , ед. ч. .
дремлет-гл. ,наст. вр. , ед. ч.
играли -гл. прош. вр. , мн. . ч.
будут- гл. , буд. вр. , ед. ч.
свистать-гл. , буд. . вр. , мн. ч.
-Ребята, сейчас вы будете работать в парах. У вас на столе листочки. Прочитайте задание:
Измените число у данных глаголов:
шумит -
кормят -
прошел -
ныряю. -
Вам нужно у каждого слова изменить число. Если в ед. ч. то в мн. ч. , если в мн. ч. то в ед. ч.
Шумит-шумят
Кормят- кормит
Прошел-прошли
Ныряю-наряют
-Ребята, у каждого из вас есть такие листочки. На них напис
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>