гнет финиша.
Побеждает тот, чью ленточку ни разу не
выдернули.
Соблюдают правила игры, проявляют дисциплинированность (Р)
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время игры (К).
4. 2. Построение.
30
- "Класс, в одну шеренгу становись!" - "Равняйсь! Смирно! Вольно!"
Выполняют команды учителя, контролируют свои действия согласно инструкции учителя (Р).
5. Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий
5. 1. Подведение итогов игры
1
Сделайте один шаг вперед, кто ни разу не выбыл из игры. Молодцы, вы были ловкие и быстрые! Встаньте в строй!
Сделайте шаг вперед те, кто выбывал. Вам посоветуем быть в следующий раз более ловкими и быстрыми. Встаньте в строй!
Оценивают результаты своей деятельности (Р).
Заключительная часть - 3 - 5
5. 2 Игра на внимание
Карлики и великаны
Играющие строятся в одну
шеренгу. Водящий объясняет игру:
если он скажет "Великаны", все
должны встать на носки и поднять
руки вверх. Если он скажет
"Карлики", все должны принять
положение - упор присев. Водящий
пытается запутать детей,
произносит "Великаны", а сам
принимает положение упор присев
и, наоборот, произносит
"Карлики", а сам встаёт на носки и
поднимает руки вверх.
Допустивший ошибку, выбывает из
игры
2-3 мин.
- И последняя игра, будет игра на внимание. Если я скажу "Великаны", все должны встать на носки и поднять руки вверх. Если скажу "Карлики", все должны принять положение - упор присев. Я буду вас путать, произнося "Великаны", а сама приму положение упор присев и, наоборот, произнося "Карлики", а сама встану н
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>