br/>
1. 1. Прививать навыки здорового образа жизни;
1. 2. Развивать эстетические чувства;
1. 3. Воспитание сплочённого коллектива, уверенности в своих силах и способностях.
3. Образовательные (предметные результаты - ПР):
3. 1. Разучить комплекс общеразвивающих упражнений;
3. 2. Развитие физических качеств (силы, гибкости), проверка физической подготовленности учащихся.
3. 3. Развивать ловкость, быстроту и внимание через игры
3. 4. Поддерживать и укреплять жизненно важные функции организма детей.
3. 5. Развитие двигательных качеств, развитие силы в дозированных нагрузках.
2. Развивающие (метапредметные результаты):
Формировать:
2. 1. Умение осуществлять учебное сотрудничество со сверстниками (коммуникативные УУД - К)
2. 2. Умение вести наблюдение за учебной деятельностью учащихся, выявлять свои ошибки и ошибки одноклассников (регулятивные УУД - Р)
2. 3. Умение понять содержание игры (познавательные УУД - П)
2. 4. Умение соблюдать правила игры, проявлять дисциплинированность. (регулятивные УУД - Р)
2. 4. Умение выполнять команды учителя, контролировать свои действия. (регулятивные УУД - Р)
Организация пространства:
Форма организации занятия:
практическое занятие
Методическое и дидактическое обеспечение занятия:
160 игр для детей младшего школьного возраста на уроках гимнастики, Максимова С. С. , Щенникова А. Г. , Дружинина О. Ю. , 2012
Гимнастика, Строевые упражнения с методикой преподавания, Баженова Н. А. , 2012
Содержание учебного материала
Дози-
ровка
Деятельность учителя
Деятельность обучающегося
Подготовительная часть - 10 -12
1. Организационный этап
1. 1. Построение, приветствие
30
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>