/>- Чем вызвано это настроение? (с появлением первого снега природа преображается, становится красивой после слякотной осени. Люди радуются таким изменениям, особенно дети, ждавшие первого снега).
- Смена времён года, переходный момент всегда привлекал и продолжает привлекать поэтов, художников, композиторов. Великий русский композитор П. И. Чайковский в 1876 создал свои « Времена года», альбом, состоящий из 12 пьес.
(Прослушивание отрывка из музыкальной пьесы П. И. Чайковского Декабрь. Святки).
- Какое настроение, состояние передает эта музыка? Во время прослушивания запишите ключевые слова, выражения, возникшие у вас на основе ассоциативных связей?
- Что же общего можно найти между репродукцией Пластова, отрывками из романа Пушкина и пьесой Чайковского? Сформулируйте основную мысль.
( Передаются праздничность, радость, восторг – состояние природы и человека совпадают).
- На уроках литературы при анализе текста мы часто сталкиваемся с приемом, когда пейзаж, окружающая среда помогают лучше почувствовать состояние героя. Природа подчеркивает состояние человека, героя произведения. (Вспомним произведения, эпизоды. )
- Сравните эпизоды (А. С. Пушкин Метель, Дубровский). В. П. Катаев Белеет парус одинокий; см. карточку 2 – приём контраста).
- Вспомним структуру текста со значением описания состояния. Как строится такой текст? (проверка домашнего задания пар. 35).
- Обратимся к строкам А. С, Пушкина, докажите, что данный текст – описание состояния?
- Уловить и словесно передать сложные, бывает, противоречивые чувства человека – непростая задача. Попробуем создать этюд, основным содержанием которого будет описание состояния окружающей среды и вашего настроения. Вся наша работа сегодня объединена темой зимы, наступлением зимы. Вс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>