к мастерам художественного слова.
Из стихотворений выпишите описание зимней реки.
1 группа
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?
Задумано -- реки большие
Надолго упрячу под гнёт,
Построю мосты ледяные,
Каких не построит народ.
2 группа
Где речка золотом играла,
Ведя беседу с камышом,
Теперь лежит там лёд хрустальный,
Сверкая чистым серебром.
3 группа
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Хотели бы вы так мастерски владеть словом?
Я, думаю, у вас получится.
Слово ДЕКАБРЬ. Первый месяц зимы. И сейчас за окном декабрь.
Один ученик у доски.
Да.
Ученики выходят к доске (3 человека) и описывают чувства, мысли.
Записывают в тетрадь.
Снег.
С- синий, сугробы, серебро
Н- новый. . .
Е- естественный, ели
Г- голубой. . .
Из снежинок.
Хрупкая, красивая, нежная, белая, Словно звездочка, пушинка,хлопья. Кружится, падает, ложится.
Нет.
Узоры на окнах рисует мороз.
ВОЛШЕБСТВО
Задача-восстановить текст, вставив пропущенные слова.
Ученики работают над текстом.
- чтение вариантов творческой работы, обсуждение работ.
-чтение отработанного текста.
В зимнем лесу под огромными пушистыми ёлками лежит белый снег. Глубокие сугробы словно белые пуховые одеяла.
Какая красота! Все деревья оделись в новый наряд. Старушка- ель накинула поверх зелёного пальто лёгкую шаль; Все деревья ста
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>