оссии.
Освещенный сзади храмом как костром, проповедник с постамента, держа в руках посох, подобно микрофону на стойке, обращался к тысячам, толпящимся на площади, -- как бы предвосхищая чтение стихов в Лужниках. (Андрей Вознесенский "Прорабы духа").
Учитель русского языка и литературы.
Пора подвести итоги нашей работы. Ответим на главный вопрос: каково значение православных храмов для развития русской культуры?
Рефлексия
Учитель истории и МХК.
-Как вы оцените свою работу на уроке?
-Работа кого из одноклассников вам наиболее понравилась?
-Чьи ответы показались наиболее содержательными?
Учитель русского языка и литературы.
Домашнее задание
Сочинение "Чудный собор" (упр. 100, 101)
Страницы: << < 13 | 14 | 15