Описание памятника архитектуры на уроках русского языка в 8 классе

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15  >  >>

ного? (подтверждаем текстом).
-К какому жанру устного народного творчества можно отнести поэму? Предание (объяснить).
-Какие тропы и фигуры используются автором в тесте? Какую роль они играют в тексте?
(Данная работа проводится письменно, а потом озвучивается учащимися).
- Что же в этом отрывке лишь вымысел автора?
Государь не мог побить Золотую Орду, т. к. её не было на свете уже более ста лет.
Зодчие были не владимирские, а псковские.
Прийти к Государю босиком они не могли, так как этикет не позволял и дело было на Вербной неделе.
Истории не известны факты ослепления зодчих, тем более, что собор был построен, когда царь был молод и жива ещё его единственная любовь первая жена Анастасия Романовна.
-Каков идейный смысл поэмы?

Учитель МХК, истории.
Многие художники обращались к образу Собора Василия Блаженного. Один из самых необычных мастеров - Аристарх Лентулов.
-Каким предстает собор на картинах этого мастера?
-Как вы думаете, почему?
Учитель русского языка и литературы.
-Каково значение храма для русской культуры?
Вот как ответил на этот вопрос поэт Андрей Вознесенский в очерке "Прорабы духа".
Как всегда неожиданно, на распутье вырастает Блаженный. . .
Он родился белокирпичным, но век спустя расцвел, как гигантский репей, и до сих пор сводит мир с ума своим языческим, каким-то доразумным, скрымтымнымским наговором.
Что это -- хаос, нагромождение декора, дичь, диво формализма XVI века?
Интерьер храма невместителен, КПД ничтожен, красота его многим казалась бесполезной и пустословной. Но расчет зодчих гениален, демократичен и ясен, как озарение. Они вывели интерьер на площадь. Обряд, действо -- как бы с крыльца -- адресовались непосредственно небесам, толпам, Р

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: