ками, маленькие сюжетные картинки, изображающие опасное поведение героев.
Ход игры:воспитатель раздает большие карты детям. Показывает по одной маленькой карточке. Дети «разгаданной» карточкой закрывают соответствующее пустое окошко. Перед тем, как закрыть окошко, ребенок объясняет, что происходит с героями на картинке и почему их поведение может быть опасным для жизни.
«ЧЕМ ОПАСНО? РАССКАЖИ ПРАВИЛО! »
Цель:закрепить знания детей об опасных ситуациях, встречающихся в зимнее время года.
Оборудование:набор дидактических картинокс изображением опасных действий ребенка.
Ход игры:воспитательпоказывает картинку детям, а они должны объяснить, какая ситуация на ней изображена и как её избежать.
«МОЖНО-НЕЛЬЗЯ!»
Цель:закрепить знание правил безопасного поведения в зимнее время года.
Оборудование:набор дидактических картинок с изображением правильных и неправильных действийв зимнее время года.
Ход игры: воспитатель раздает детям картинки с изображением правильных-неправильных действий персонажей, детидолжны угадать, можно или нельзя так поступать и объяснить, почему.
«АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ»
Цель:систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.
Оборудование:иллюстрации
Ход игры:воспитатель показывает карточку, ребёнок говорит, что нужно делать в данной ситуации.
«НА ПРОГУЛКЕ»
Цель:закреплять знания о правильном поведении и общении с животными, соотносить изображения на картинках с правильными и неправильными
действиями при встрече с животными
Оборудование:иллюстрации, 2 обруча
Ход игры: несколько картинок лежат на столе изображением вниз. Ребёнок выбирает любую, рассматривает и рассказывает: что на ней изображено, правильно или
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>