, второй учитель задает вопросы: -Good morning! How are you?
- Whats the theme of your lesson?
- What have you done on your lesson?
- Was it interesting for you?
- Nice. Have a nice day! Good bye.
- формулируют конечный результат работы на уроке
-формулируют цель на следующие уроки;
- подсчитывают количество полученных баллов, выставляют оценки.
Л - самооценка на основе критерия успешности; адекватное понимание причин успеха (неуспеха) в учебной деятельности;
П - рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса результатов деятельности;
Р - выделение того, что уже усвоено и что нужно усвоить;
К - формулирование своего мнения, учет разных мнений.
Домашнее задание
Создать условие мотивации и важности в выполнении домашнего задания, как неотемлимого элемента учебного процесса.
-предлагаю домашнее задание на выбор
Р. Т. с. 48 номер 1 или 2 на 4ку.
Р. Т. с. 48 номер 1,2 на 5ку.
- записывают домашнее задание;
Страницы: << < 4 | 5 | 6