час вспомним наши фигуры и схемы. Перед вами лежат схемы предложений. За определенной время вы должны составить рассказ о себе, используя данные схемы. ( проверка производится с помощью структуры Таймд пэа шэа: два участника делятся развернутыми ответами в течение определенного количества времени). Прослушиваем по одному участнику из каждого стола.
-Look at the screen now. Посмотрите на геометрические фигуры. Вспомним, что они обозначают.
- Какое окончание мы добавляем к глаголу live, когда рассказываем про кого- то другого?
Составим предложения по данной модели. Find ex3, p. 61.
3. Завершение урока
Homework. Домашнее задание. Урок 35 упр 3 в РТ (учебно-познавательная компетенция, личностного самосовершенствования).
Review. Рефлексия. Подведение итогов урока (компетенция личностного самосовершенствования).
- Что узнали?
- Что показалось трудным? Почему?
- Что не получилось и почему?
- Что вам удалось лучше всего?
Страницы: << < 1 | 2 | 3