учителем и сверстниками, поиск и способ его разрешения, умение слышать и слушать.
Итог урокаНаше занятие подходит к концу.
Что нового вы узнали?
С какой целью мы исследовали осенние изменения?
– О чём мы с вами говорили сегодня на уроке? Что самое важное необходимо запомнить?
– О чём бы вы хотели рассказать сегодня дома? Какими знаниями поделиться?
– Какие открытия для себя сделали?
– Как вы считаете, что необходимо запомнить? О чём бы вы хотели рассказать сегодня дома? Какими знаниями поделиться?
Ответы детей. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные: рефлексия;
Личностные:смыслообразование.
Рефлексия Под ногами у вас лежат листики. Составьте букет из осенних листиков.
Из красных - цель достигли
Из жёлтых - цель достигнута не до конца
Из зеленых - возникли новые вопросы и планируете достичь самостоятельно
Подарите свой букет родителям и расскажите дома о нашем уроке в зелёном классе. Дети собирают букет из листиков в соответствии со своим настроением в конце урока. Регулятивные: самооценка, самоопределение
Приложение 1.
Название дереваОсенняя окраска листьевОкраска листьев на момент наблюденияОтметить деревья с переходной окраской листьев (от одного цвета к другому)
КленСветло-желтая
БерезаСветло-желтая
РябинаПурпурно-красная
Приложение 2
Цвет листовой пластиныМесто отрыва листа
Зеленый лист
Лист в начале окрашивания
Полностью окрашенный лист
Страницы: << < 4 | 5 | 6