ных и вне-учебных дос-тижений.
Личностные умения:
проявлять интерес к изу- чению темы.
проявлять желание оп- ределять средний балл зна- чения учебных и внеучеб- ных достижений
Технология проведения
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Развитие УУД
1этап. Эмоциональный настрой учащихся.
Нацелить детей на получение знаний в необычной обстановке, на соблюдение мер предосторожности.
2этап. Актуализация знаний.
Письмо звукового математического диктанта.
Цель: Закрепить полученные навыки на предыдущих уроках.
Подготовка к изучению нового материала.
3этап. Изучение нового материала.
Цель: Научить детей складывать несколько многозначных чисел.
4 этап. Закрепление нового материала.
Решение примеров.
Цель: Проверить усвоение новой темы, применение полученных знаний в решении примеров.
Физминутка, музпауза.
Цель: Снять напряжение у учащихся.
Решение задачи.
Цель: Применить знания в решении задачи.
Работа с калькулятором.
Цель: Расширить кругозор учащихся и закрепить умение решать примеры по изученной теме, для чего это нам нужно в жизни.
Самостоятельная работа.
Цель: Умение самостоятельно применять новые и прежние знания, используя компьютер, тесты, логические задания.
Контролирующее задание.
Цель: Проверить усвоение умения находить сумму нескольких слагаемых.
Организует начало учебного процесса. Проводит инструктаж.
Организует фронтальную
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>