яющий центр окружности с любой ее точкой, называется радиусом окружности. Диаметр окружности- это отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через центр. Круг- это часть плоскости, ограниченная окружностью. Блин, поджаренный на сковородке, является кругом.
3) Изучение нового материала. (Рисунок из презентации)
УУД: коммуникативные:-
-слушать и понимать речь других;
-уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные:
-ориентироваться в своей системе знаний;
- Назовите точки, принадлежащие окружности.
- Назовите точки, принадлежащие кругу.
- Пересекает ли прямая или отрезок окружность.
- Назовите центр окружности.
- Определен ли радиус у данной окружности? Назовите его.
- Какие точки не принадлежат ни окружности, ни прямой?
- Показан ли диаметр данной окружности?
- Приведите примеры вещей, соответствующие окружности или кругу.
4. Закрепление нового материала. (12 мин. )
УУД: Познавательные: - проводить анализ учебного материала;
Личностные:- необходимость приобретения новых знаний;
Регулятивные: - работать по алгоритму, с правилами- ориентирами по формированию общих приемов учебной деятельности по усвоению математических знаний.
1) Решение задачи 406.
2) Решение задачи:
На стене висят часы, минутная стрелка которых на 3 см. длиннее часовой. Найдите длину часовой стрелки, если диаметр часов равен 12 см.
12
9 3
6
5)Физминутка.
Раз - подняться на носки и улыбнуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>