- готовность и способность учеников к саморазвитию;
- экологическая культура: ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного здоровье сберегающего поведения;
- гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданин России, чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.
Формы контроля
В процессе обучения важную роль отводится контролю как средст - ву, позволяющему судить о достижении промежуточных и конеч - ных целей обучения, корректировать содержание и методы обуче - ния в случае рассогласования сформулированных целей и достиг - нутых результатов, поддерживать должный уровень мотивационной готовности школьников к овладению предметом их учеб - ной деятельности.
- фронтальный опрос
- практическая работа
- самостоятельная работа
- контрольный диктант
- работа в парах
- взаимоконтроль
- работа в группах
- словарный диктант
- контрольное изложение
- контрольная работа с грамматическим заданием
тестовые работы
- интегрированные тестовые задания
Оценивание деятельности учащихся проходит по пятибалльной системе.
Учебно-тематический план:
Наименование разделов и тем
Количество
часов
Количество контрольных работ
Человек и природа
47
1.
Изучаем органы чувств
8
1
2.
Человеческий организм
11
3.
Родной край - часть великой России
11
4.
Путешествие по природным зонам
13
5.
Земля - планета Солнечной Системы
4
Человек и общество
21
1.
Мы - граждане России
3
2.
Москва как летопись истории
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>