ся за помощью, задавать вопросы и отвечать на них.
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
53.
Советы врача.
Знать, как помочь человеку до приезда врача.
Уметь выполнять советы врача.
Познавательные УУД: осознанно и произвольно строить сообщение в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера.
Регулятивные УУД: адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей по исправлению допущенных ошибок.
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать вопросы и отвечать на них.
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
54.
Обобщение по теме "Изучаем органы чувств".
Готовимся к школьной олимпиаде.
Уметь: называть органы слуха, обоняния, осязания, вкуса, равновесия, зрения; называть части глаза, строение органов чувств.
Регулятивные УУД: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
55.
Границы России.
Знать:границы России; с какими государствами граничит Россия; понятие "государства".
Уметь:работать с физической картой России; называть соседние государства и их столицы; рассказывать о соседних с Россией государствах; называть основные достопримечательности, исторические памятники соседних с Россией государств.
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации из различных источников.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать вопросы и отвеча
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>